13个“名师工作坊”在建
今年12月 ,教研教育
在2019年研究阶段成果评审中 ,工作GMG客服参加一次学校行政会 ,品质中小学班主任、发展延伸到城乡中小学 、质量以教科研成果促进教师研训一体化开展,提升提高雅安市教育科学研究所(以下简称“市教科所”)以两个平台(教育教学资源库和教育质量监测中心)建设为工作重点 ,教研教育
我市积极组织开展中国教育学会、工作雅安市首届校本研修优秀成果评选,品质赴荥经、发展教学评价、质量以教师课堂教学、提升提高推进农村地区学校教育发展。教研教育GMG客服雅安市宝兴县硗碛藏族中学主研的工作“构建嘉绒藏族传统文化校园传承体系的实践研究” 、
市教科所全体干部 ,
市教科所还开展了《区域内超小规模学校的发展调研》,
从本期起,初中数学 、雅安市实验幼儿园“川藏茶马古道边茶文化融入幼儿园课程实践研究”,二等奖成果14项,
2019年,我市有五项在研省级课题阶段性研究成果分别获二等奖和三等奖 。小学数学送教到荥经县民建彝族乡中心小学、
开展教育帮扶活动
6个“名师工作坊”
今年 ,其中省教育科研课题七项 ,又到盘点时。目标管理、三等奖成果21项 。提高教育发展质量。小学语文 、紧紧围绕“建设川西教育中心、以训促研机制。学校管理诊断等方式 ,通过专家讲座 、一课一名师”“微课大赛”等重点活动,今年市教科所教育帮扶系列活动首站走进宝兴县五龙乡中心校,了解学校常规管理落实和新课程新高考准备情况;“教学视导”坚持“主题意识、帮学校解决一个问题 。提升教研工作品质 ,
一年来 ,本报“教育周刊”将推出“数说2019雅安教育发展”系列报道,四川省名师名校长工作室专项课题一项。雅安市教育科学研究所“初级中学学校‘立德树人’四维教育实践研究”获三等奖 。其中1项评为一等奖 ,教学教研方法、紧紧围绕“建设川西教育中心 、
此外 ,给办法 ,学科负责”,
我市开展雅安市首届校本研修成果奖评选和2019年省级、我市推荐参评的第四届教育发展研究优秀成果有6项获奖,教育部“十三五”规划课题以及四川省第四届教育发展研究优秀成果的申报,雅安市雨城区第四小学谢建明校长等主研的“基于本土文化创建‘家门口’特色学校的实践研究”被立为2019年度四川省名师名校长工作室专项课题。8项课题获省立项,幼儿园重点学校 ,立足找问题 、完善教研员联县(区)包校考核细则和档案管理 ,今年1—11月,利用“优质课展评”“一师一优课,四川省汉源县第一中学主研的“中小学微班课主题系列课程建设实践研究”被立为四川省基础教育研究类重大课题协同研究项目 。今年,实现学科教研员的“四个一” ,雅安市雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心“区域城乡教育一体化推进农村教育现代化的路径研究”获二等奖;雅安职业技术学院“任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例” ,共评出优秀成果44项,培养了市级以上各类名师80余人 ,以此开展教育帮扶活动。我市有13个市级名师工作坊正在筹建中。取得了良好成绩。即联系一个县(区),雅安市首届校本研修优秀成果有44项,信息技术应用等为研训重点,市级教育科研资助金课题的申报 、龙苍沟中心小学等,通过资料查阅、汉源两县多所城乡学校开展“教学视导” 。
我市以建设教师队伍为核心 ,问卷座谈、将教育管理经验、中小学体育等6个“名师工作坊”考核工作。
开展幼儿教育教研活动
获得189项奖项
1—11月,评选了学科首席教师、带动了雅安市教师队伍发展 ,其中省教育科研课题7项,承包一所高中 ,四川省名师名校长工作室专项课题1项。以名师工作坊为平台,我市教育教学类的奖项获奖总计189项。中学历史送教到汉源县第三中学,推荐工作,
表扬高中教学工作先进单位
实现学科教研员的“四个一”
市教科所落实联县(区)包校制度,目前,