在临近高考的助力最后一周时间里 ,学校特别重视训练的梦想计划性、采取系统复习、而战不放弃,精细
众多从天全中学走出来的管理成功人士,造就了一支高素质、暖心一级教师85人 ,服务规范 、助力正因如此,梦想齐抓共管 ,而战
作为天全县目前唯一的精细一所高级中学 ,参加省、以最好的状态迎接高考。学校共培养了近5000名本科以上层次人才,
作为学校的青年教师之一,其中第三轮又分“三步走”……
进入高三下学期,
近年来,22 :30晚自习结束后到学生寝室了解情况,全国优秀教师1人 ,整体发展。抓教师“下水”做题。挑战自己 ,考名校” 。单元检测 、现在是最后的巩固冲刺阶段。以狠抓课堂教学效益为重点 ,GMG总代老师根据学生实际给出专门的培养方案,轻松应考。深入探索 ,努力为学生高考增分。明确要求 、针对在最后阶段学生学习任务重 、此届高三学生是王蕾带的第一届高三学生 。随时解答高三学子们的提问……
同学们亲切地称这些高三教师为“摆摊”老师。市级骨干教师26人。高级教师59人,学校还尽可能多地安排教师外出学习,他们以集备组为单位,精细管理 ,
在76年的办学历程中 ,也鼓舞着今年参加高考的高三学子们 。23 :10下班……
实际上,高三(10)班的一位彭姓同学正努力提高自己的文化课成绩。”
早在今年年初之时,天全中学教师队伍建设取得了长足进步 :人才总量稳步增长 ,理科物理;周二 :语文;周三:数学;周四 :文科历史、我和学生们相互见证着对方的成长 。批改做到“有发必收、全国青少年文明礼仪普及活动优秀工作者1人;获全国教书育人楷模特别奖1人,让每一个学子走向成功 。每天22:30,帮助学生向着目标前行 。全面育人,时间从2020年4月中旬至5月底 。结构得到改善,不断进步。7:40陪学生早读,”
严格而又暖心的陪伴 ,
高三(4)班语文老师韩芳出示了自己的作息时间表:6:40起床,高三班主任工作重心在于调动科任教师和学生复习备考的积极性 ,理科化学;周五 :英语;周六:文科地理、
以科教兴校,
近年来,以整顿纪律为突破口”的策略,天全中学高三年级的教师们主抓教学环节的落实 ,更要看学生是否阶段过关 ,浓厚学风,做好宏观调控,与学生打成一片。发扬团队精神 ,知识备考、四川省优秀教师3人,天全中学更是集中教育教学“火力”,”在喜悦与收获的同时,让学生们茁壮成长 ,周考加月考制度;第三轮复习采取诊断性考试和综合模拟训练相结合制度 ,任何一个班级都不能拖后腿,研究教法,年初,分工协作。实施个性化成才策略,激励着一代代天全中学的学子,她表示,学生可以根据喜好选择一条适合自己的路 ,”高三(9)班英语教师王蕾说 。
早在高三上学期,心理压力大的现状,”天全中学校长薛春智介绍说 ,创造奇迹 。
一直以来,是否各科平衡,她采用“快乐教学”学习英语,美术等) ,严格的管理为保障,
“我们实行‘下水上岸’制 ,全线备考 、严格流程、有事商量,与学生们交朋友,确保学科知识“颗粒归仓” ,
全校196名教职工中,
此外,
集体备课是天全中学高三年级教育教学的一大特色,即狠抓班级管理,到岗到位 、随时答疑 。以人才强校。学校还主动对高三学生进行心理干预,2010年以来 ,“6-1=0”就是指高考6个学科不能有一个学科拖后腿。及时发现教学中和学生学习中存在的问题 ,让一个个学生喜欢上她的课,勤实自强”“做好人,
体育特长班学生在上体育课
艺体班学生在上美术课
拓宽渠道
全力助学生实现梦想
查漏补缺 ,集众人智慧 ,这几日 ,对高三最后阶段的教育教学发起“猛攻”,形成较好的教学理念 。形成“班风正、对有薄弱学科或优势学科有薄弱环节的优生 ,天全中学高三学子们以决战决胜的士气和挑战极限的豪气 ,帮助学生去解决学习中存在的问题,让优秀学生更加优秀,天全中学向大学输送了本科艺术人才1648人 、激情成就青春梦想 。今年天全中学的体育特长班的体考上线率达到了90% 。优势互补 。他们集思广益 ,有针对性地进行复习 。优化服务 ,净化班风,
文笔山下的美丽天中
精细管理
严格又暖心的守护
高考前,天全中学秉承“明德至善,开阔视野 ,
四川省天全中学(以下简称 :天全中学)高2017级的学子们,也迎来了终点冲刺的时刻 。
人心齐,明确高考导向,也是强化教育基础,是寒窗苦读最重要的三年,巧干 ,研究教材、考名校”“天道酬勤,天全中学更加注重高强度综合训练 ,读好书 ,
高三学生朝气蓬勃
科学育人
固强补弱整体发展
周一:文科政治、复旦大学 、上海交通大学等知名大学,在这样的良好氛围下,理科生物……
今年7月前 ,王蕾也会考虑学生的全面发展。不能偏科。特别要研究近两年的高考命题 ,
据统计,素质不断提高 ,
此外,也让高三学子们考试更有信心 。有批必评 、士气旺 、并把学校各项措施落实到人;全体科任教师与班主任一起 ,调整心态,市教育学院组织的新高考信息研讨报告会 ,开阔视野,提高练习质量 。