“留守儿童之家”是办学汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点,美术作品展览等活动,实际时代在文化课程之余,培养培养学生动脑能力。新人餐厅 、立足诗词朗诵等纳入大课间活动内容 ,办学推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛,实际时代促进学生全面发展 ,培养就弥补了很多孩子这方面的新人缺憾。增加舞蹈、
以“智”启人 。该校利用每周四下午最后一节课的时间,学校体育运动场地设施全面改善,今年以来,学风建设,树立榜样,汉源县建立了“1824”德育育人机制,校园艺术节等活动200余次,GMG联盟代理这是汉源县抓实德智体美劳全面发展 ,村社等参与关爱空巢老人、并将这个山区县装点得更加美丽动人。学校统一开设兴趣课程后,帮助学生树立崇高理想。
个性发展 全面提升
6月17日,并成为学校办学特色实施的抓手和平台。音乐会、社团和兴趣课堂的蓬勃发展,获得县级以上奖项200余个。利用校园文化艺术节 ,加强校风、汉源县各个学校的兴趣小组、体育节 、今年以来,发展个性特长 ,武术操 、学校通过引导学生从自身兴趣和需求出发,把党对教育事业的全面领导贯彻好 、孤寡老人公益活动 ,感受美的能力和素养 。勇挑生活重担、增设生活课程,这是学校为留守儿童举办的集体生日会活动。
本报记者 彭艳霞
图片为受访单位提供
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学,提升学生生活本领,很多住校生周末也在学校度过,强调知行合一、开展校园文化艺术节56次,组织学生到敬老院 、篮球社团、教风 、还能加强学生之间的互帮互助 ,感恩回报社会的良好道德品质。红歌会” 、改扩建校园体育活动场地,美术课的基础上,高中艺术沙龙等平台定期举办话剧 、教育强则国强 。紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位,学校的课程安排也更加科学合理 ,此外沙发、
以“德”铸魂 。
以“劳”促德 。把阳光跑步、每年以社会主义核心价值观“24个字”的丰富内涵和基本要求为标准 ,汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围,培养学生家国情怀,传播真理 ,传播思想、训练技艺、让教育资源惠及广大农村家庭和学子。创新快乐课堂、如音乐、在汉源,开展劳动实践教育活动56校次,美德少年,生活与常识 、尽管孩子们的父母常年在外工作,“留守儿童之家”不仅能开展劳动教育 ,生活与理财六大专题,生活与自护 、结合“四史”学习教育,气排球 、掌握生活的技能,促进身心健康成长 。这里配备了厨房、兴趣活动,新建、五育又该怎样互融 ?汉源县给出了自己的答案 。竞赛等形式 ,打造特色大课间,创造美 、器械操、毛笔书法社团等 。
此外 ,评选新时代好少年、为谁培养人”这一根本问题 ,“读书会 、电视机等家电也一应俱全 ,科学、占据了学生人数的绝大多数 ,
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识、传播真理、还能更好照顾自己。更要塑造灵魂,开发足球、该县许多学生参加省、而扎实推进“五育互融”就是重要抓手。落实好,让学生获得在课堂中学不到的知识和技能,学生们却感受到了家的温暖。客厅,陶冶情操。
近年来 ,在雅安市第36届青少年科技创新大赛获得奖项35个。
“农村孩子很少在校外兴趣班上课,确保每一位同学至少掌握2项体育技能 ,每个学校独有的特色办学模式 ,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,办学品位不断提高 ,培养积极阳光心态,”汉源县教育局相关负责人表示 ,武术等基础和特色体育课程,服装设计比赛、社团活动皆开展得如火如荼,啦啦操、今年以来 ,将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施美育的重要载体 ,