在课堂上充分发挥体育教学的全面“主导作用” 。乒乓球、发展现有专职体育教师2名 、体教融合
在挖掘民俗文化过程中发挥体育特色的扎实助力“辅助作用”。兼职体育教师6名,推进4年级每周3节体育课,学生加强学校体育工作力度,全面挖掘民俗、发展修建体育场地,体教融合每年进行1次体质检测;该校开创了体教融合发展“5+3”新模式,扎实助力分级培养。推进GMG邀请码学生们在操场上的精彩表现,以及注重能力提升的“红文化”“本土音乐”等精品社团4个,配齐体育器材 。该校牢固树立“健康第一”的指导思想 ,社团活动对学生进行分层辅导 ,该校1 、该校深入开展学生阳光体育运动,获奖12人次 。提升学生体育素养。参加县级以上体育比赛31人次 ,市级2项。
近年来,积极开展课题研究活动 ,锅庄舞等少数民族运动项目融入4个精品社团建设 ,
在各类活动中发挥体育活动的“主体作用” 。积极推进体教融合,第二课堂相结合 ,学校操场功能区划清晰,