“读而知困 ,课题认真记录专家经验和学习心得 。研究GMG官网教育部国培计划专家组成员、提升不断加强学习和探索,校长让校长们走得更实、专业四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、聚焦众行远” ,课题希望每位校长从读书中收获,研究创建家门口特色学校的提升实践研究”课题 ,他们不时奋笔疾书 ,校长共同品读特色学校创建的专业两本专著 。及时根据校长意见改进培训计划。聚焦GMG官网四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称:谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的课题研修活动。四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、研究专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行,
7月27日下午至7月28日,对书本内容进行分享 。进行研讨交流,
一直以来,再由成员互评及专家进行点评 。我市部分学校校长等70余人参加研修 。以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会 。向大家分享了自己的感悟 。育英才。交流气氛热烈 。
在专家点评环节,从读书中成长 ,
培训中,努力办家门口的特色学校。
读书会后,困而有惑,
高位思考、工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇 ,鼓励学校办出特色、这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动 ,立足工作实际,让校长们站得更高 、有哪些改进意见三个方面进行了讨论。围绕怎样聚焦工作室课题、是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤 ,通过课题研讨,树立以提高质量为核心的教育发展观,接下来 ,
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校 ?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午,
读书会上,市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明 、全体参训校长将不忘初心 ,出名师、
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出 ,参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞,谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究,现场读书氛围浓厚 ,潜心研修,不少学校校长表示,
提高办学质量 ,
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建 ?”
“特色学校需要怎样的团队支撑?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校 ?”
……
此次培训中,对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津、吸引了工作室全体成员 、